一、总体情况

本周全校教学情况总体正常。校院级督导专家共进入课堂听课39次，覆盖了37门课程。这些课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、运动休闲学院、马克思主义学院、外国语学院、经济管理学院、新闻与传播学院和运动医学与健康学院。督导专家在听课后均及时给出了课堂评价。

二、精彩课堂

（一）理论课

运动医学与健康学院的朱宇晨老师（授课时间—第15周星期二，课程名称—郑氏推拿学基础，授课对象—运动医学与健康学院23人体1班-1）“教师教态端庄自然，语言表达清晰流畅，讲授富有逻辑性。动作要领示范准确、清楚，讲解与点评清晰到位，课堂组织有序，师生互动良好，教学效果明显。”

运动医学与健康学院的郑爽老师（授课时间—第15周星期五，课程名称—生理学，授课对象—运动医学与健康学院24中医1班）“教师教态端庄自然，语言表达清晰流畅，讲授逻辑性强，能够将理论与实际紧密结合，案例运用生动贴切。课堂秩序良好，师生互动积极，学生参与度高。教师能恰当运用多种教学手段，教学效果良好。”

（二）术科课

体育教育学院的吴晓雷老师（授课时间—第15周星期一，课程名称—专项教学理论与实践（排球2），授课对象—体育教育学院24体教3班）“教师教学态度认真，讲解示范准确到位，能够及时纠正学生的技术错误，并能针对学生的个体问题做到针对性指导。课堂氛围较好。”

体育教育学院的陈未央老师（授课时间—第15周星期一，课程名称—主修项目基础理论与实践（技巧3），授课对象—运动训练学院24运训2班）“本节课为成套动作编排教学。在教学过程中，学生能主动思考、积极参与讨论，课堂氛围良好。教师能够及时给予反馈与指导，整体教学效果较好。”

艺术学院的陈筱媛老师（授课时间—第15周星期四，课程名称—芭蕾基训3，授课对象—艺术学院23表演1班）“该教师专业示范能力强，教学方法多元灵活。在师生互动过程中，教师能够敏锐发现教学中存在的问题，并及时予以解决。”

三、存在问题

1. 个别理论课的课堂管理力度需加强。

2. 个别术科课需进一步强化课堂安全规范与着装要求。

四、整改措施和建议

1. 建议各学院组织课堂管理专题培训，教师应优化课堂互动设计，并引导学生自觉遵守纪律、积极参与课堂活动。

2. 建议各术科学院提醒任课教师加强课堂安全规范与着装要求，教师应以身作则并加强过程指导，学生应严格遵守操作规范与着装标准。

稿件来源：校级教学督导组

一审一校柴云梅

二审二校杨洋

三审三校岳海鹏 何颖

2025年12月14日